Reg.=20 Tribunale Lecce n. 662 del 01.07.1997
Direttore responsabile: = Dario = Cillo

=20

Decreto Legislativo 15 aprile = 2005, n.=20 76
(in GU 5 = maggio 2005, n.=20 103)

Definizione delle norme generali sul = diritto-dovere=20 all'istruzione e alla formazione, ai sensi dell'articolo 2, comma = 1,=20 lettera c) della legge 28 marzo 2003, n. 53

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

VISTI gli articoli 33, 34, 76, = 87 e 117=20 della Costituzione;
VISTA la legge 28 marzo = 2003, n.53=20 recante "Delega al Governo per la definizione delle norme generali = sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in = materia di=20 istruzione e formazione professionale" e, in particolare, = l'articolo 1=20 commi 1, 2 e 3 lettera i), l'articolo 2, comma 1e l'articolo 7, = comma=20 1;
VISTA la legge 27 dicembre 2004, n.306, ed = in=20 particolare l'articolo 3, che ha prorogato di sei mesi il termine = di cui=20 all'articolo 1, comma 1, della predetta legge n.53 del=20 2003;
VISTO il decreto legislativo 19 febbraio = 2004,=20 n.59;
VISTA la legge 14 febbraio 2003,=20 n.30;
VISTO il decreto legislativo 10 = settembre 2003,=20 n.276;
VISTA la legge 24 dicembre 2003, n.350, = in=20 particolare l'articolo 3, comma 92, lettera = b);
VISTO=20 il decreto legislativo 16 aprile 1994, n.297 e successive=20 modificazioni;
VISTA la legge 10 marzo 2000,=20 n.62;
VISTA la legge 15 marzo 1997, n.59 e = successive=20 modificazioni e, in particolare, l'articolo = 21;
VISTO=20 il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n.275 e=20 successive modificazioni;
VISTO il decreto = legislativo=20 28 agosto 1997, n.281;
VISTA la preliminare=20 deliberazione del Consiglio dei Ministri, adottata nella riunione = del 21=20 maggio 2004;
ACQUISITO il parere della = Conferenza=20 Unificata di cui all'articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto = 1997, n.=20 281, sugli articoli 1, 2, 3, 6 comma 2, 7, 8, 9 e 10 nella seduta = del 14=20 ottobre 2004;
CONSIDERATO che, nella seduta = del 14=20 ottobre 2004, la predetta Conferenza unificata ha espresso la = mancata=20 intesa sugli articoli 4, 5 e 6 comma = 1;
RITENUTO=20 necessario, al fine di dare concreta attuazione alla delega = prevista dalla=20 legge 28 marzo 2003, n.53, attivare la procedura di cui = all'articolo 3,=20 comma 3 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n.281;
VISTA la = successiva deliberazione del Consiglio dei Ministri adottata nella = riunione dell'11 novembre 2004;
ACQUISITI i = pareri=20 espressi in data 19 gennaio 2005 e 2 febbraio 2005, = rispettivamente delle=20 Commissioni V e VII della Camera dei Deputati e in data 26 gennaio = 2005 e=20 2 febbraio 2005, rispettivamente, delle Commissioni V e VII del = Senato=20 della Repubblica;
VISTA la deliberazione del = Consiglio=20 dei Ministri, adottata nella riunione del =85;
Su proposta del = Ministro=20 dell'istruzione, dell'universit=E0 e della ricerca, di concerto = con il=20 Ministro dell'economia e delle finanze, con il Ministro per la = funzione=20 pubblica e con il Ministro del lavoro e delle politiche = sociali;

EMANA
il seguente decreto legislativo

ART. 1
(Diritto-dovere all'istruzione = e alla=20 formazione)

La Repubblica promuove l'apprendimento in = tutto l'arco=20 della vita e assicura a tutti pari opportunit=E0 di raggiungere = elevati=20 livelli culturali e di sviluppare le capacit=E0 e le competenze, = attraverso conoscenze e abilit=E0, generali e specifiche, = coerenti con le=20 attitudini e le scelte personali, adeguate all'inserimento nella = vita=20 sociale e nel mondo del lavoro, anche con riguardo alle = dimensioni=20 locali, nazionale ed europea.
L'obbligo scolastico di cui all'articolo 34 = della=20 Costituzione, nonch=E9 l'obbligo formativo, introdotto dalla = legge 17=20 maggio 1999, n. 144, articolo 68 e successive modificazioni, = sono=20 ridefiniti ed ampliati, secondo quanto previsto dal presente = articolo,=20 come diritto all'istruzione e formazione e correlativo dovere. =
La Repubblica assicura a tutti il diritto=20 all'istruzione e alla formazione, per almeno dodici anni o, = comunque,=20 sino al conseguimento di una qualifica di durata almeno = triennale entro=20 il diciottesimo anno di et=E0. Tale diritto si realizza nelle = istituzioni=20 del primo e del secondo ciclo del sistema educativo di = istruzione e di=20 formazione, costituite dalle istituzioni scolastiche e dalle = istituzioni=20 formative accreditate dalle Regioni e dalle Province autonome di = Trento=20 e Bolzano, anche attraverso l'apprendistato di cui all'articolo = 48 del=20 decreto legislativo 10 settembre 2003, n. 276, ivi comprese le = scuole=20 paritarie riconosciute ai sensi della legge 10 marzo 2000, n.62, = secondo=20 livelli essenziali di prestazione definiti a norma dell'articolo = 117,=20 secondo comma, lettera m), della Costituzione.
I genitori, o chi ne fa le veci, che = intendano=20 provvedere privatamente o direttamente all'istruzione dei propri = figli,=20 ai fini dell'esercizio del diritto-dovere, devono dimostrare di = averne=20 la capacit=E0 tecnica o economica e darne comunicazione anno per = anno alla=20 competente autorit=E0, che provvede agli opportuni controlli. =
Nelle istituzioni scolastiche statali la = fruizione del=20 diritto di cui al comma 3 non =E8 soggetta a tasse di iscrizione = e di=20 frequenza.
La fruizione dell'offerta di istruzione e di = formazione=20 come previsto dal presente decreto costituisce per tutti ivi = compresi,=20 ai sensi dell'art. 38 del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. = 286, i=20 minori stranieri presenti nel territorio dello Stato, oltre che = un=20 diritto soggettivo, un dovere sociale ai sensi dell'articolo 4, = secondo=20 comma della Costituzione, sanzionato come previsto dall'articolo = 7 del=20 presente decreto.
La Repubblica garantisce, attraverso adeguati = interventi, l'integrazione nel sistema educativo di istruzione e = formazione delle persone in situazione di handicap, a norma = della legge=20 5 febbraio 1992, n. 104 e successive modificazioni.
L'attuazione del diritto e del correlativo = dovere di=20 cui al presente articolo si realizza con le gradualit=E0 e = modalit=E0=20 previste dall'articolo 6.

ART. 2
(Realizzazione del = diritto-dovere=20 all'istruzione e alla formazione)

Il diritto-dovere ha inizio con l'iscrizione = alla prima=20 classe della scuola primaria, secondo quanto previsto dal = decreto=20 legislativo 19 febbraio 2004, n. 59, fatta salva la = possibilit=E0 di=20 frequenza della scuola dell'infanzia di cui al medesimo decreto=20 legislativo.
Le scuole secondarie di primo grado = organizzano, in=20 raccordo con le istituzioni del sistema educativo di istruzione = e=20 formazione del secondo ciclo ed i competenti servizi = territoriali,=20 iniziative di orientamento ai fini della scelta dei percorsi = educativi=20 del secondo ciclo, sulla base dei percorsi di ciascun allievo,=20 personalizzati e documentati.
I giovani che hanno conseguito il titolo = conclusivo del=20 primo ciclo sono iscritti ad un istituto del sistema dei licei o = del=20 sistema di istruzione e formazione professionale di cui = all'articolo 1,=20 comma 3, fino al conseguimento del diploma liceale o di un = titolo o di=20 una qualifica professionale di durata almeno triennale entro il=20 diciottesimo anno di et=E0, fatto salvo il limite di = frequentabilit=E0 delle=20 singole classi ai sensi dell'articolo 192, comma 4 del decreto=20 legislativo 16 aprile 1994, n. 297 nonch=E9 quello derivante = dalla=20 contrazione di una ferma volontaria nelle carriere iniziali = delle forze=20 armate, compresa l'Arma dei Carabinieri.
Ai fini di cui al comma 3, l'iscrizione =E8 = effettuata=20 presso le istituzioni del sistema dei licei o presso quelle del = sistema=20 di istruzione e formazione professionale che realizzano profili=20 educativi, culturali e professionali, ai quali conseguono titoli = e=20 qualifiche professionali di differente livello, valevoli su = tutto il=20 territorio nazionale e spendibili nell'Unione europea, se = rispondenti ai=20 livelli essenziali di prestazione definiti ai sensi = dell'articolo 2,=20 comma 1, lettera c) della legge 28 marzo 2003, n. 53, e secondo = le norme=20 regolamentari di cui all' articolo 7, comma 1, lettera c) della = legge=20 medesima.
All'attuazione del diritto-dovere concorrono = gli=20 alunni, le loro famiglie, le istituzioni scolastiche e = formative, nonch=E9=20 i soggetti che assumono con il contratto di apprendistato, di = cui=20 all'articolo 48 del decreto legislativo 10 settembre 2003, = n.276, ed il=20 tutore aziendale di cui al comma 4, lettera f) del predetto = articolo,=20 condividendo l'obiettivo della crescita e valorizzazione della = persona=20 umana secondo percorsi formativi rispondenti alle attitudini di = ciascuno=20 e finalizzati al pieno successo formativo.

ART. 3
(Sistema nazionale delle = anagrafi degli=20 studenti)

Ai fini di cui agli articoli 1 e 2, e nel = rispetto=20 delle disposizioni del decreto legislativo 30 giugno 2003, = n.196,=20 l'anagrafe nazionale degli studenti presso il Ministero = dell'istruzione,=20 dell'universit=E0 e della ricerca opera il trattamento dei dati = sui=20 percorsi scolastici, formativi e in apprendistato dei singoli = studenti a=20 partire dal primo anno della scuola primaria, avvalendosi delle=20 dotazioni umane e strumentali del medesimo Ministero.
Le anagrafi regionali per l'obbligo = formativo, gi=E0=20 costituite ai sensi dell'articolo 68 della legge 17 maggio 1999, = n.144 e=20 successive modificazioni, sono trasformate in Anagrafi regionali = degli=20 studenti che contengono i dati sui percorsi scolastici, = formativi e in=20 apprendistato dei singoli studenti a partire dal primo anno = della scuola=20 primaria.
Le Regioni e le Province autonome di Trento e = Bolzano=20 assicurano l'integrazione delle Anagrafi regionali degli = studenti con le=20 anagrafi comunali della popolazione, anche in relazione a quanto = previsto dagli articoli 4 e 5 del presente decreto, nonch=E9 il=20 coordinamento con le funzioni svolte dalla Province attraverso i = servizi=20 per l'impiego in materia di orientamento, informazione e = tutorato.
Con apposito accordo tra Ministero = dell'istruzione,=20 dell'universit=E0 e della ricerca, Ministero del lavoro e delle = politiche=20 sociali, in sede di Conferenza unificata di cui al decreto = legislativo=20 28 agosto 1997, n.281, =E8 assicurata l'integrazione delle = anagrafi di cui=20 ai commi 1, 2 e 3 nel Sistema nazionale delle Anagrafi degli = studenti.=20 Ai predetti fini si provvede a:
1. definire gli standard tecnici per lo = scambio dei=20 flussi informativi;
2. assicurare l'interoperabilit=E0 delle = anagrafi;
3. definire l'insieme delle informazioni che = permettano=20 la tracciabilit=E0 dei percorsi scolastici e formativi dei = singoli=20 studenti.
Dall'attuazione del presente articolo non = devono=20 derivare nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica. =

ART. 4
(Azioni per il successo = formativo e la=20 prevenzione degli abbandoni)

Il Ministro dell'Istruzione, = dell'Universit=E0 e della=20 Ricerca, di concerto con il Ministro del Lavoro e delle = Politiche=20 Sociali, adotta , previa intesa con la Conferenza unificata a = norma del=20 decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, linee guida per la=20 realizzazione di piani di intervento per l'orientamento, la = prevenzione=20 ed il recupero degli abbandoni, al fine di assicurare la piena=20 realizzazione del diritto-dovere all'istruzione e alla = formazione, nel=20 rispetto delle competenze attribuite alla Regione e agli Enti = locali per=20 tali attivit=E0 e per la programmazione dei servizi scolastici e = formativi.
Nell'ambito della programmazione regionale e = nel=20 rispetto del quadro normativo delle singole Regioni, le scuole=20 secondarie di primo grado possono organizzare, in raccordo con = le=20 istituzioni del sistema educativo di istruzione e formazione del = secondo=20 ciclo ed i servizi territoriali previste dalle Regioni stesse,=20 iniziative di orientamento e azioni formative volte a garantire = il=20 conseguimento del titolo conclusivo del primo ciclo di = istruzione, anche=20 ad integrazione con altri sistemi.

ART. 5
(Vigilanza sull'assolvimento = del=20 diritto-dovere e sanzioni)

Responsabili dell'adempimento del dovere di = istruzione=20 e formazione sono i genitori dei minori o coloro che a qualsiasi = titolo=20 ne facciano le veci, che sono tenuti ad iscriverli alle = istituzioni=20 scolastiche o formative.
Alla vigilanza sull'adempimento del dovere di = istruzione e formazione, anche sulla base dei dati forniti dalle = anagrafi degli studenti di cui all'articolo 3, cos=EC come = previsto dal=20 presente decreto, provvedono:
1. il Comune, ove hanno la residenza i giovani = che sono=20 soggetti al predetto dovere;
2. il dirigente dell'istituzione scolastica o = il=20 responsabile dell'istituzione formativa presso la quale sono = iscritti=20 ovvero abbiano fatto richiesta di iscrizione gli studenti = tenuti ad=20 assolvere al predetto dovere;
3. la Provincia, attraverso i servizi per = l'impiego in=20 relazione alle funzioni di loro competenza a livello = territoriale;=20
4. i soggetti che assumono, con il contratto = di=20 apprendistato di cui all'articolo 48 del decreto legislativo = 10=20 settembre 2003, n.276, i giovani tenuti all'assolvimento del=20 diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, nonch=E9 il = tutore=20 aziendale di cui al comma 4, lettera f), del predetto articolo = e i=20 soggetti competenti allo svolgimento delle funzioni ispettive = in=20 materia di previdenza sociale e di lavoro, di cui al decreto=20 legislativo 23 aprile 2004, n.124.
In caso di mancato adempimento del dovere di = istruzione=20 e formazione si applicano a carico dei responsabili le sanzioni = relative=20 al mancato assolvimento dell'obbligo scolastico previsto dalle = norme=20 previgenti.

ART. 6
(Gradualit=E0 dell'attuazione = del=20 diritto-dovere all'istruzione e alla formazione)

In attesa dell'emanazione dei decreti = legislativi=20 inerenti il secondo ciclo di istruzione e di istruzione e = formazione=20 professionale, dall'anno scolastico 2005-2006, l'iscrizione e la = frequenza gratuite di cui all'articolo 1, comma 5, ricomprendono = i primi=20 due anni degli istituti secondari superiori e dei percorsi = sperimentali=20 di istruzione e formazione professionale realizzati sulla base=20 dell'accordo in sede di Conferenza unificata del 19 giugno 2003. =
Alla completa attuazione del diritto-dovere=20 all'istruzione e formazione, come previsto dall'articolo 1, si = provvede=20 attraverso i decreti attuativi dell'articolo 2, comma 1, lettere = g), h)=20 e i) della legge 28 marzo 2003, n.53, adottati ai sensi = dell'articolo 1=20 della stessa legge, nel rispetto delle modalit=E0 di copertura = finanziaria=20 definite dall'articolo 7, comma 8 della predetta legge.
Fino alla completa attuazione del = diritto-dovere come=20 previsto al comma 2 continua ad applicarsi l'articolo 68 comma 4 = della=20 legge 17 maggio 1999, n.144 e successive modificazioni, che si = intende=20 riferito all'obbligo formativo come ridefinito dall'articolo 1 = del=20 presente decreto.
Al fine di sostenere l'attuazione del = diritto-dovere=20 all'istruzione e formazione nei percorsi sperimentali di cui al = comma 1,=20 le risorse statali destinate annualmente a tale scopo sono = attribuite=20 alle Regioni con apposito accordo in Conferenza unificata, = tenendo anche=20 conto dell'incremento delle iscrizioni ai predetti percorsi, da=20 computarsi a partire dall'anno scolastico 2002/2003.
In attesa della definizione dei livelli = essenziali di=20 prestazione, di cui all'articolo 1, comma 3, le strutture sedi = dei=20 percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al = comma 1 sono=20 accreditate dalle Regioni e dalle Province autonome di Trento e = Bolzano,=20 sulla base di quanto previsto dal decreto del Ministro del = lavoro e=20 della previdenza sociale 25 maggio 2001, n. 166, pubblicato nel=20 Supplemento Ordinario n.185 alla Gazzetta Ufficiale della = Repubblica=20 Italiana n.162 del 14 luglio 2001.

ART. 7
(Monitoraggio)

Il Ministero dell'Istruzione, = dell'Universit=E0 e della=20 Ricerca e il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, = avvalendosi=20 dell'Istituto per lo Sviluppo della Formazione professionale dei = Lavoratori (ISFOL), dell'Istituto nazionale di documentazione = per=20 l'innovazione e la ricerca educativa (INDIRE) e dell'Istituto = nazionale=20 per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di = formazione=20 (INVALSI) effettuano annualmente il monitoraggio sullo stato di=20 attuazione del presente decreto e, a partire dall'anno = successivo a=20 quello della sua entrata in vigore, comunicandone i risultati = alla=20 Conferenza Unificata di cui all'art. 8 del decreto legislativo = 28 agosto=20 1997, n. 281.
A norma dell'articolo 7, comma 3 della legge = 28 marzo=20 2003, n.53, anche con riferimento ai risultati del monitoraggio = di cui=20 al comma 1 il Ministero dell'Istruzione, Universit=E0 e Ricerca = presenta=20 ogni tre anni al Parlamento una relazione sul sistema educativo = di=20 istruzione e formazione professionale.

ART. 8
(Disposizioni particolari per le = Regioni a=20 statuto speciale e le Province autonome di Trento e = Bolzano)

Sono fatte salve le competenze delle Regioni = a statuto=20 speciale e delle Province autonome di Trento e di Bolzano in = conformit=E0=20 ai rispettivi statuti e relative norme di attuazione, nonch=E9 = alla legge=20 costituzionale 18 ottobre 2001, n.3.

ART. 9
(Norma di copertura=20 finanziaria)

All'onere derivante dall'articolo 6, comma 1 = del=20 presente decreto, pari a 11.888.000 euro per l'anno 2005 e a = 15.815.000=20 euro a decorrere dall'anno 2006, si provvede con quota parte = della spesa=20 autorizzata dall'articolo 3, comma 92 della legge 24 dicembre = 2003,=20 n.350, come rifinanziato dall'articolo 1, comma 130, della legge = 30=20 dicembre 2004, n.311.

RELAZIONE TECNICA ALLO SCHEMA DI DECRETO = LEGISLATIVO
CONCERNENTE "DIRITTO-DOVERE ALL'ISTRUZIONE E ALLA=20 FORMAZIONE",
AI SENSI DELL'ARTICOLO 2 DELLA LEGGE 28 MARZO = 2003, N.=20 53

Con lo schema di decreto legislativo = sopra=20 indicato, si disciplina il diritto-dovere all'istruzione e alla = formazione=20 per almeno 12 anni o, comunque, fino al conseguimento di una = qualifica=20 entro il diciottesimo anno di et=E0, come sancito dall'articolo 2, = comma 1,=20 lettera c, della legge 28 marzo 2003, n. 53.

In merito alla quantificazione degli = oneri,=20 scaturenti dal provvedimento in esame, va innanzitutto precisato = che al=20 diritto-dovere all'istruzione e formazione sar=E0 data completa = attuazione=20 .attraverso i decreti legislativi inerenti il secondo ciclo di = istruzione=20 e di istruzione e formazione professionale, da emanarsi ai sensi=20 dell=92articolo 2, comma 1, lettera g), h) e i) della citata legge = n.=20 53/2003.

Conseguentemente, passando all'esame dei = singoli=20 articoli, si precisa quanto segue:

articolo=20 = 1: non = determina alcun onere a carico dell'erario, in quanto il comma 7 = del=20 medesimo articolo fa rinvio, per l'attuazione della norma, alle = modalit=E0 e=20 gradualit=E0 fissate nel successivo articolo 8;

articolo=20 = 2: non = comporta alcun onere finanziario;

articolo=20 = 3: la=20 prevista istituzione dell'anagrafe nazionale degli studenti sar=E0 = realizzata attraverso il sistema informativo dell'estrazione=20 dell'istruzione, ed f relativi oneri faranno carico al costo di = gestione=20 del sistema informativo, che comprende gi=E0 detta = attivit=E0;

articoli 4 e=20 5: non comportano alcun onere=20 finanziario;

articolo=20 = 6: non = comporta nuovi oneri finanziari, in quanto le previste "iniziative = didattiche e modalit=E0 di integrazione dei percorsi" per = assicurare ed=20 assistere gli studenti nella possibilit=E0 di cambiare indirizzo, = indicato=20 nel comma 1, sono gi=E0 disciplinate dall'articolo 7 del D.P.R. 12 = luglio=20 2000, n. 257, concernente il "Regolamento di attuazione = dell'articolo 68=20 della legge 17 maggio 1999; n. 144, concernente l'obbligo di = frequenza di=20 attivit=E0 formative fino al diciottesimo anno di et=E0" e la = copertura.dei=20 relativi oneri finanziari =E8 individuata nell'articolo 9 del = medesimo=20 decreto. Va precisato, infatti, che il provvedimento in esame, = come=20 peraltro espressamente sancito all'articolo 1, comma 3; = ridefinisce=20 l'obbligo scolastico di cui all'articolo 34 della Costituzione e = l'obbligo=20 formativo introdotto dall'articolo 68 della legge n. = 144/1999;

articolo=20 = 7: la=20 normativa vigente pone, gi=E0 a carico dei soggetti individuati al = comma 2,=20 l'obbligo di provvedere alla vigilanza dell'assolvimento = all'obbligo=20 scolastico e all'obbligo formativo fino a 18 anni previsto = dall'articolo=20 68 della legge 17 maggio 1999, n. 144, conseguentemente lo stesso = non=20 determina alcun maggiore onere finanziario;

articolo=20 = 8: il=20 comma 1 stabilisce che l'iscrizione e la frequenza gratuite di cui = all'articolo 1, comma 2, ricomprende i primi due anni degli = istituti=20 secondari superiori e dei percorsi sperimentali di istruzione e = formazione=20 professionale, con decorrenza dall'anno scolastico = 2004/2005.

Ci=F2 premesso, tenuto conto che = l'articolo 3, comma=20 94, della legge 24 dicembre 2003, n. 350, (legge finanziaria 2004) = prevede=20 che in attesa della regolamentazione del diritto-dovere di = istruzione e=20 formazione, gli alunni iscritti alla prima classe delle scuole = secondarie=20 superiori statali continuano ad essere esentati dal pagamento = delle tasse=20 scolastiche, e considerato che i percorsi sperimentali di = istruzione e=20 formazione professionale sono gratuiti, ne consegue che la = modifica=20 normativa introdotta comporta una minore entrata per l'erario = riferita=20 agli alunni che frequentano il secondo anno della scuola = secondaria=20 superiore. Ai fini della determinazione delle minori entrate = debbono=20 essere considerati i seguenti elementi:

- ragazzi 15enni residenti nel 2004=20 .................................................................=20 578.780

- detraendo da tale numero complessivo = il numero=20 degli alunni (circa 20.000 unit=E0) che frequentano le scuole = paritarie e=20 quelli (circa 10.000 unit=E0) che frequentano i corsi di = formazione=20 professionale=20 = .........................................................................= .....=20 30.000

- numero degli alunni da considerare = nelle scuole=20 statali =E8 stimabile in ............ 548.780

- sommando alla predetta consistenza = numerica il=20 numero degli alunni frequentanti la seconda classe della scuola = secondaria=20 superiore, nel corrente anno scolastico 2003/2004 e che si = ipotizza=20 potranno risultare non ammessi alla terza classe. Detta ipotesi = =E8 stata=20 effettuata applicando la percentuale media degli alunni non = ammessi alla=20 terza classe nel triennio precedente, al numero degli alunni = frequentanti=20 la seconda classe nel corrente anno scolastico 2003/2004=20 ................................................................=20 79.602

- sommando ancora circa il 50% del = numero degli=20 alunni ripetenti la prima classe, che si stima acceder=E0 alla = seconda=20 classe della scuola secondaria superiore, (nel corrente anno = scolastico=20 2003/2004 55.212 ripetenti)=20 .............................................................=20 27.606

- Conseguentemente il numero complessivo = degli=20 alunni interessati alla gratuit=E0 risulta pari a=20 = .........................................................................= .........................................=20 655.988

Poich=E9 per il=20 corrente anno scolastico sono funzionanti n. 24.295 seconde classi = di=20 scuola secondaria superiore, con complessivi n. 530.683 alunni, = con un=20 rapporto alunni/classi pari a 21,84, si stima che il maggior = numero di=20 alunni rispetto ai suddetti frequentanti, ossia n. 125.305 alunni = (655.988=20 - 530.683) potr=E0 essere inserito nelle suddette classi gi=E0 = funzionanti,=20 portando il rapporto medio alunni/classi a 27, rapporto che = comunque si=20 attesta ad un valore inferiore alla previsione normativa del = numero=20 massimo di 28 alunni per classe.

La minore entrata riferita alla tassa di = frequenza, la quale attualmente =E8 disciplinata dal D.P.C.M. 18 = maggio 1990=20 nella misura di euro 15,13, risulta complessivamente pari = a:

alunni 655.988 X 15,13 euro =3D = euro=20 9.925.098

Inoltre, al fine di mantenere inalterata = l'assegnazione alle scuole delle risorse finanziarie stimata = mediamente=20 per ciascun alunno della scuola secondaria superiore, per il = funzionamento=20 amministrativo-didattico, in circa 47 euro, si prevede una = integrazione=20 complessiva; in ragione d'anno, di euro 5.889.335, (ossia euro 47 = x=20 125.305 alunni) da destinare alle spese per il citato = funzionamento=20 amministrativo-didattico.

Per l'anno 2004 l'integrazione medesima = va=20 rapportata al periodo 1/09/2004-31/12/2004.

Riepilogo oneri = finanziari
in euro

Anni

2004

2005

2006

- minori=20 entrate

9.925.098

- integrazione = assegnazione=20 per il funzionamento = amministrativo-didattico

1.693.112

5.889.335

Totale

11.618.210

15.814.433

Si precisa, infine, che la copertura dei = suddetti=20 oneri con l'autorizzazione disposta dall'articolo 3, comma 92 = della legge=20 finanziaria per l'anno 2004, non pregiudica la realizzazione delle = altre=20 finalit=E0 indicate nel medesimo comma=20 92.

La pagina
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